高校图书馆是大学生的第二课堂，为帮助新生尽快了解图书馆，学会利用图书馆的资源，在图书馆领导高度重视，统一部署下，咨询服务中心教师经过精心准备和组织，及时有效地与二级学院沟通， 充分利用周末及晚上等业余时间，于9月29日圆满完成了对2015级包括研究生在内4600多名新生的入馆教育。

此次新生入馆教育仍采用视频和讲座相结合的教学方式，让新生了解图书馆的历史沿革、馆藏资源、服务项目、规章制度以及移动图书馆、歌德电子借阅机使用方法等。在进行相应培训后，登陆图书馆入馆教育考试系统参加考试，考试通过后系统自动开通借阅权限。

今年入馆教育在培训方式和考试程序上做了一定改进： 一方面，进一步推行“小先生”培训模式，即由新生班主任助理代替图书馆教师对新生进行全程培训和体验。今年试点学院在去年的教师教育学院、生命科学学院和医学院基础上，增加了理学院、信息工程学院和商学院。主要由44名班助辅助完成对近1600多名新生的培训。为保证培训质量，实施班助组长负责制，由组长监督、关注并拍摄本学院每位班助的培训过程，受训新生普遍反映“小先生”的培训模式效果显著。另一方面，简化考试程序。针对去年考试过程中学生反映的问题，积极采取改进措施，通过增加新生入馆教育资料的下载路径、删除考前10分钟学习等程序，方便了新生自主学习，节约了考试等待时间。截止目前已有近3000名新生顺利通过考试，进度比去年有所提高。另外，图书馆微信咨询进一步推广，继续发挥图书馆新生后续教育的宣传平台功能，至今新生关注人数已有近1800人。

新生入馆教育不仅促进了新生了解和文明利用图书馆，更让大家认识到了图书馆在大学自主学习中的重要性，对进一步提高我校学生的信息素质、发挥图书馆育人功能起到了良好的推动作用。

                                                                                                                                                                 湖州师范学院图书馆