为扎实做好新生始业教育工作，充分发挥图书馆文献支撑、文化育人的“第二课堂”作用，引导2026级新生快速熟悉馆舍环境、掌握馆藏资源利用技能、熟练运用智慧服务功能，9月3日至6日，图书馆面向2026级新生有序开展全覆盖入馆教育专项工作。本次入馆教育活动以学院为单位错峰分批组织，截至9月6日晚上，省身图书馆已累计接待12个学院4300余名新生，平湖分馆完成540余名新生入馆宣讲。其余尚未参加入馆教育的学院新生将由图书馆后续统筹安排，确保9月份实现2026级全体新生入馆教育全覆盖。

入馆教育采用“实地沉浸式导览+馆藏资源宣讲+现场实操演练”的系统化教学模式，由专属馆员带队，依次带领新生参观省身图书馆各楼层阅览区、自助服务区、研讨间、特藏室等功能点位，讲解一至七楼空间分布、图书索书号“S形”排架规则，指导新生快速掌握纸质图书定位技巧。

活动现场同步向新生介绍全馆527万余册的纸电馆藏资源体系，解读本科生、研究生等不同群体借阅权限，演示自助借还、扫码借书、跨校区预约等服务操作，帮助新生熟练使用图书馆小程序、OPAC检索系统，一站式掌握资源检索、研讨间预约等核心功能。

此次入馆教育有效帮助新生全方位熟悉了图书馆的文献资源与智慧化服务体系。参与培训的新生纷纷表示，本次培训收获满满，后续将充分依托图书馆优质资源，开展课程学习与学术探索，夯实学业基础。

下一步，图书馆将持续优化智慧服务体系，丰富信息素养培训内容，完善分层分类育人服务模式，持续提升文献资源保障与文化育人效能，全程助力2026级新生勤学笃行、逐梦成长，为学校人才培养、学科建设和高质量发展提供坚实的文献支撑与文化保障。